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Salud y género en la formación universitaria

Presentamos una reflexión sobre la necesidad impostergable de incorporar la perspectiva de género para el estudio de las diferencias (biológicas); y de las desigualdades e inequidades entre los géneros, en el proceso enseñanza/aprendizaje de las carreras de Ciencias de la Salud. Partimos de la definición de inequidades como aquellas desigualdades en salud que son evitables […]

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